HEDEFLER

-Öğrencilerimizin içinde yaşadığı şehrin tarihi, turistik ve kültürel mekanlarını tanıyıp, doğal güzelliklerini keşfetmeleri. Aynı zamanda projeye katılan diğer şehirleri de tanımalarını sağlamak.
-Projeye farklı şehirlerden katılan öğrencilerin birbirleriyle etkileşimini sağlamak.
-Çocukların hayal güçlerini destekleyecek etkinliklerle duygu, düşünce ve fikirlerini öykü ve resimlerle ifade edebilecekleri fırsatlar sunmak,
-Öykü yazma çalışmaları yaparak, özgün öyküler oluşturabilmeleri için onları desteklemek
-Öğretmen- Öğrenci- Veli iş birliği içeren çalışmaları yaparak, aile katılımını etkin kılmak,
-Öğrencilerimize grupça ve iş birliği içinde çalışabilme becerisi kazandırmak
- WEB 2 Araçlarını öğrenmek ve etkin biçimde kullanmak

ÇALIŞMA SÜRECI

Projemiz Şubat-Mart ve Nisan ayı süresince devam edecektir.
Proje planı kapsamında belirlenen tarihlerde;
Ortakların toplantıları, tüm şehirlerden projeye dahil olan öğrencilerin online olarak tanışma etkinlikleri, Webinarlar, aile katılımı etkinlikleriiş birliği içerisinde birlikte ortak ürünler çıkarabileceğimiz çalışmalar, öykü oluşturma ve resimleme çalışmaları, aile ve öğretmen anketleri ve analizleri yapılacaktır.
Proje sonunda ise her ortak kendi öğrencileri ile kendi şehrini anlatan bir öykü oluşturacak ve bu öykülerin hepsi ortak bir bir e-kitap haline getirilecek.

BEKLENEN SONUÇLAR

-Öğrencilerimizin yaşadıkları şehri tanımaları, tarihi, kültürel ve doğal yönlerini fark etmeleri, çevre farkındalıklarının oluşmasının desteklenmesi,
-Farklı şehirlerin ve kültürlerin tanınması,
-Başka şehirlerde yaşayan yaşıtları ile bir arada çalışmanın sonucu olarak iş birliği kurabilme becerisi kazanmaları,
-Proje süresince yapılacak öykü oluşturma etkinlikleri ile özgün ürünler ortaya koyma becerileri kazanmaları
-Aile katılımı etkinlikleri ile okul-aile iş birliğinin desteklenmesi
-Proje sonunda katılım gösteren ortak ve öğrencilerin kendi şehirlerini anlatan bir öykü oluşturmaları ve bu öykülerin tamamının toplandığı bir e-kitap ürünü ortaya çıkarmak.


Yorumlar